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Zweigstelle: A.-v.-H.-Schule	Standort 2:	Standort 3:	Signatur: 6 G Urt	Status: Präsenzbestand	Vorbestellungen: 0

Die politische bzw. historische Urteilsbildung stellt in den Fächern Politik und Geschichte die große Herausforderung sowohl für die Schülerinnen und Schüler als auch für die LehrerInnen dar. Hier müssen fachbezogene, aber auch überfachliche Kenntnisse und Erkenntnisse angewendet und neu vernetzt sowie variable, teilweise nicht antizipierbare Unterrichtssituationen bewältigt werden.

In diesem buch stellen die Autoren ein theoretisches Modell vor, mit dem die politische bzw. historische Urteilsbildung im Unterricht geschult werden kann.

23 in der Schulpraxis erprobte Unterrichtsbeispiele verdeulichen konkrete Anwendungsmöglichkeiten des Modells und stellen damit die angestrebte Wechselwirkung von Theorie und Praxis her.

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