Die neue Schuleingangsstufe

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Die neue Schuleingangsstufe

Lernen und Lehren in entwicklungsheterogenen Gruppen

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Verfasser: Burk, Karlheinz; Mangelsdorf, Marei; Schoeler, Udo

Jahr: 1998

Verlag: Weinheim und Basel, Beltz Verlag

Reihe: Beltz-Praxis, Werkstattbuch Grundschule

Buch

verfügbar

Exemplare

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Inhalt

Die Einschulungspraxis ist in die Krise geraten: Die Schulanfänger werden immer älter, die Schulreifetests haben versagt und schulvorbereitende Vorklassen bzw. Schulkindergärten erfüllen nicht die Erwartungen. Der alte "Fibeltrott" hält mit der Individualität der Kinder nicht mehr Schritt. Als Ausweg wird die so genannte "Neue Eingangsstufe" erprobt: Alle schulpflichtigen Kinder werden eingeschult, teilweise an zwei Terminen im Jahr, sie lernen in jahrgangsübergreifenden, alters-, entwicklungs- und leistungsheterogenen Gruppen. Die unterschiedlichsten Fähigkeiten, Talente und Interessen lassen sich ebenso nutzen wie die Motivationskraft offener Lernsituationen. Kein Kind wird mehr zurückgestellt oder ausgesondert.