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Verstehen, beobachten und gezieltes Fördern von LRS-Schülern

ein Leitfaden für die Praxis von Einzelförderung, LRS-Kleingruppenarbeit und Prävention im differenzierenden Erstlese- und Schreibunterricht

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Verfasser: Kleinmann, Klaus Suche nach diesem Verfasser Mehr...

Jahr: 2000

Verlag: Dortmund, Borgmann

Mediengruppe: Buch

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