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Vorbestellen	Zweigstelle: GrS Manderbach	Standort 2: Lehrerbibliothek	Standort 3:	Signatur: Nz Mathematik	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0

Fordern und Fördern aller Kinder im Mathematikunterricht

Während sich Grundschullehrerinnen und -lehrer in den meisten Fächern um differenzierenden und schülerorientierten Unterricht bemühen und ihn auch erfolgreich durchführen, sind im Mathematikunterricht offene Unterrichtssituationen häufig noch die Ausnahme. Dass das nicht so sein muss, will dieses Heft zeigen. ---

Kinder erleben den Frühling

Weitere - auch mathematische - Beispiele für vielseitigen Unterricht bietet der zweite Schwerpunkt. Er bietet zahlreiche Anregungen für die fächerübergreifende Behandlung des Themas Frühling.

 

 

--- 66 S. mit zahlr. sw Ill.

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