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Vorbestellen	Zweigstelle: K.-Kollwitz-Schule	Standort 2: ---	Standort 3:	Signatur: Ngk Foc SPäd	Status: Transport	Vorbestellungen: 0

Grundlagen der geschlechtsbewussten Pädagogik einschließlich eines Umsetzungsmodells für Kindergärten.

Focks, Professorin für Sozialwesen (vgl. ID 3/88), bezieht die neue Strategie zur Herstellung von Chancengleichheit zwischen den Geschlechtern ("Gender Mainstreaming-Ansatz") auf die Erziehungsarbeit in Kindergarten, Kindertagesstätten und Horten. Das Ziel geschlechtsbewusster Pädagogik besteht darin, Mädchen und Jungen nach ihren Interessen und Neigungen zu fördern und nicht nach stereotypen Rollenbildern. Dazu wird zunächst die Notwendigkeit einer geschlechtsbewussten Pädagogik begründet und die Selbstreflexion über die eigene Frau- bzw. Mannrolle angeregt. Verschiedene Theorien zur geschlechtsbewussten Pädagogik und ihre Umsetzung in die Praxis werden vorgestellt sowie ein konkretes Umsetzungsmodell für Kindergärten entworfen, das 5 Bausteine und ca. ein Drittel des Buches umfasst. Einzelne Aussagen werden belegt. Ausführliches Literaturverzeichnis. - Grundlagenwerk für Pädagoginnen. - Rogge/Mähler: "Lauter starke Jungen" (BA 8/02) sowie S. Schneider: "Lauter starke Mädchen" (BA 8/02) sind eher populärwissenschaftlich orientiert und wenden sich an Eltern. (2)

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