Wie beschäftige ich Schüler ohne Deutschkenntnisse? Wie befähige ich sie, am Unterricht teilzunehmen? Und das neben dem normalen Unterricht? - Diese Buch ist das ersehnte Hilfsmittel zur Binnendifferenzierung: Auf erprobten Arbeitsblättern lernen die Schüler systematisch neue Wörter kennen, sie üben und festigen sie im sinnvollen Zusammenhang.

Die Arbeitsblätter sind ohne Vorkenntnisse direkt einsetzbar und können von den Schülern selbstständig erarbeitet werden. Dadurch ist eine individuelle Förderung parallel zum Klassenunterricht möglich. Lösungsseiten ermöglichen die Selbstkontrolle. Jeder einzelne Lernbereich kann zudem am Ende von den Schülern selbst mit einem Abschlusstest bewertet werden.

Die Wortschatzübungen helfen den nichtmuttersprachlichen Schülern, sich so schnell wie möglich in der ungewohnten neuen Schule und Lernwelt zurechtzufinden.

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