Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) und Legasthenie

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Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) und Legasthenie

eine grundlegende Einführung

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Jahr: 2004

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Beltz Pädagogik

Buch

nicht verfügbar

Exemplare

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Inhalt

Der vorliegende Band ist aus einer Fachtagung der Universität Oldenburg hervorgegangen und wendet sich überwiegend an Fachleute. Die enthaltenen Aufsätze sind unter die Überschriften "Grundlagen", "Diagnose" und "Förderung" gegliedert, ergänzt durch einen historischen Beitrag aus dem Jahre 1916. Die Autoren/-innen kommen aus unterschiedlichen Fachbereichen (Medizin, Pädagogik, Psychologie, Sprachwissenschaften) und wollen mit ihren Beiträgen und zum Teil kontroversen Positionen zum interdisziplinären Dialog über die Probleme beim Lesen- und Schreibenlernen beitragen. (3)