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Kind; Gesprächsführung

Über die Unterschiede im Kommunikationsverhalten von Kindern und Erwachsenen gibt es Literatur zuhauf. Wie man altersangemessen im Alltag und vor allem im Rahmen von professioneller Arbeit in Beratung, Therapie und Schule in so genannten offenen Fragegesprächen die Meinung von Kindern erfährt oder Zugang zu ihrem Erleben und ihren Bedürfnissen findet, darüber findet man kaum Belege. Die niederländische Psychologin Delfos hat aus ihrer langjährigen Praxis für 3 Kategorien von Gesprächssituationen und abgestuft auf die verschiedenen Altersstufen von Kindern zwischen 4 und 12 Jahren die Bedingungen, die Merkmale und die die spezifischen Techniken anwendungsnah zusammengestellt: für das spontane offene Fragegespräch zum einen, das vor allem die Meinungen und Gefühle des Kindes in Erfahrung bringen will; zum andern für das Interview, das darauf gerichtet ist, vom Kind Informationen in Bezug auf ein bestimmtes Thema zu bekommen; schließlich für das Fürsorgegespräch, dessen Ziel es ist, dem Kind Hilfe zu bieten. - Mehr für beruflich einschlägig engagierte Fachleute als für Eltern geeignet. (3)

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