Aktion	Zweigstelle	Standort 2	Standort 3	Signatur	Status	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: Gewerbliche Schulen	Standort 2:	Standort 3:	Signatur: Nbm Rön	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: K.-Kollwitz-Schule	Standort 2:	Standort 3:	Signatur: Nbm Rön SPäd	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: K.-Kollwitz-Schule	Standort 2:	Standort 3:	Signatur: Nbm Rön SPäd	Status: Transport	Vorbestellungen: 0
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Theoretischer und praktischer Überblick zu Grundlagen des Resilienzkonzeptes und seiner Umsetzung im Kindergarten für professionell mit der Kindererziehung befasste und fachlich-wissenschaftlich vorgebildete Leser/-innen.

Beide Autoren sind Hochschulwissenschaftler (Sozialpädagogin, Psychologe). Das Buch wendet sich innerhalb eines Spektrums angrenzender Thematik im gleichen Verlag an Erzieher/-innen und (hier eher) an Leitungskräfte von Einrichtungen. Der Resilienzbegriff (zuletzt "Resilienz" der Autoren, ID 41/09) wird eingeführt und die praktische Bedeutung und Umsetzung im Kindergartenalltag dargestellt. Dabei zerfällt das gut strukturierte sachliche Buch in 2 Anteile: Einerseits werden durchaus nützliche, verständliche und umsetzbare Anleitungen für die Erzieher/-innen, auch anhand von Fallbeispielen, gegeben. Es überwiegen aber theoretische Erörterungen, die in einem typisch wissenschaftlichen Fachjargon mit umfangreichen Quellenangaben, diversen Fachbegriffen und Latinismen gehalten sind, die auch engagierte, mit Kindern direkt befasste Fachkräfte sicher nicht durchgehend beherrschen: evaluiert, implizit, kumulativ, multimodal, prosozial, Vulnerabilität etc. Umso schmerzlicher ist das Fehlen von Glossar und Register zu bewerten. (3)

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