Aktion	Zweigstelle	Standort 2	Standort 3	Signatur	Status	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: K.-Kollwitz-Schule	Standort 2: Fachraum	Standort 3:	Signatur: Sbh 3 Ham SMD	Status: Transport	Vorbestellungen: 0

Anspruchsvolles Konzept zur Förderung der Musikalität und Sinneswahrnehmung von Babys und Kleinkindern. Ziel des praktischen Teils mit Liedern und Anleitungen zur instrumentalen Begleitung und Bewegung ist die frühe Unterscheidungsfähigkeit im tonalen und rhythmischen Bereich sowie die Stimmbildung.

Die Musikpädagogin K. Hansen legt ein komplexes Konzept zur Förderung der Musikalität und Sinneswahrnehmung von Babys und Kleinkindern vor, das auf Thesen der amerikanischen Ergotherapeutin Jean Ayres und den Methoden zur Förderung des musikalischen Potenzials des Musikwissenschaftlers Edwin E. Gordon beruht. Sind Ayres Thesen zur sensorischen Integration inzwischen zumindest umstritten, so hat sich Gordons Lehrbuch "Music Learning Theory for Newborn and Young Children" wohl in Fachkreisen etabliert. Hansen stellt die Grundzüge beider Lehrmeinungen vor und entwickelt daraus ein didaktisch kluges Praxisbuch für die Arbeit mit Kindern von 0-4 in Krippe, Kita, musikalischer Früherziehung, Eltern-Kind-Gruppen und Ergotherapie. Der mit Schwarz-Weiß-Fotos illustrierte Praxisteil mit Liedern, Anleitungen zur instrumentalen Begleitung und Spielideen zu verschiedenen Förderschwerpunkten ist gekennzeichnet durch die gezielte Vielfalt der Tonalitäten und häufigen Takt- und Rhythmuswechsel. Mit gleichnamiger CD (in dieser Nr.) als professionelle Ergänzung zu E. Gulden: "Singzwerge und Krabbelmäuse" (BA 8/04). (3)

Rezensionen