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Denkwege in die Rechtschreibung 2

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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Balhorn, Heiko [Hrsg.]; Büchner, Inge
Jahr: 2005
Verlag: Hamburg, vpm
Mediengruppe: Buch
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Inhalt

Liebe Lehrerinnen und Lehrer, wenn Sie mit Ihrer Klasse die Hamburger-Schreib-Probe durchgeführt haben, wissen Sie, wie unterschiedlich die Lernentwicklungen Ihrer Schüler sind. Doch was ist zu tun? Wie ist mit den so unterschiedlichen Ansprüchen umzugehen? Eine Antwort ist das neue Förderprogramm a - o - m: Denkwege in die Rechtschreibung für die Klassen 1-6.
Wie ist das möglich?
Diagnose und Förderung - die HSP und a - o - m: Denkwege in die Rechtschreibung - entspringen einer gleichen Lerntheorie. Die Unterscheidung in drei grundlegende Rechtschreib-Strategien findet sich gleichermaßen im Test wie auch im Fördermaterial wieder. Beide sind aufeinander abgestimmt, beide, die Lernstandsbestimmung wie auch die Aufgabensammlung, orientieren sich an den typischen Lernwegen der Kinder.
Parallel zu den Stufen der Hamburger Schreib-Probe für die Grundschule bieten wir Ihnen jetzt fünf Arbeitsmappen mit ausgewählten Aufgaben aus einem umfangreichen Methoden-Repertoire.
Die a - o - m Arbeitsmappen umfassen je 96 Seiten, abgestimmt auf das jeweilige HSP-Niveau. In unterschiedlicher Gewichtung enthalten die Mappen Fördereinheiten, die sich gezielt auf die alphabetische, orthografische und die morphematische Strategie richten.
Die 96 Lerneinheiten sind farblich und mit Symbolen für die jeweils dominante Strategie gekennzeichnet. Dabei soll die Aufmerksamkeit auf das Besondere der Aufgaben und Operationen einer bestimmten Strategie gelenkt werden.

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Balhorn, Heiko [Hrsg.]; Büchner, Inge
Jahr: 2005
Verlag: Hamburg, vpm
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ISBN: 3-936949-12-3
Beschreibung: 96 S.: zahlr. Ill.
Schlagwörter: Rechtschreibung, Denkanstöße, Fakten, Tips
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Wagendristel, Eva [Ill.]
Mediengruppe: Buch