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Darstellung eines neuen Ansatzes in der Kindergartenpädagogik, bei dem die Entwicklungsbedürfnisse der Kinder im Mittelpunkt stehen, mit dem Ziel, den Kindern zu mehr Selbstvertrauen zu verhelfen.

Nachdem vor bald 20 Jahren der "situationsorientierte" Ansatz formuliert wurde, mit dem der Kindergarten sich zur Umwelt öffnete, stellt Hebenstreit, Professor für Allgemeine Pädagogik, eine neue Konzeption vor, die er als "kindzentrierte Kindergartenarbeit" bezeichnet. Zur Grundlage dieses Ansatzes macht er die zentralen Entwicklungsbedürfnisse von Kindern und eine an ihren Befindlichkeiten und Bedürfnissen orientierte Gestaltung des Kindergartenalltags. Ziel ist es, den Kindern zu mehr Selbstbewußtsein zu verhelfen, als es in der bisherigen Erziehungspraxis möglich war. Hebenstreit entwickelt hier seinen Ansatz aus den entwicklungspsychologischen Theorien und leitet daraus ein Planungskonzept ab, das als Grundlage für eine neue Kindergartenpädagogik dienen sollte. Ein diskussionswürdiges Buch für ErzieherInnen in Ausbildung und Praxis. (1)

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