Aktion	Zweigstelle	Standort 2	Standort 3	Signatur	Status	Vorbestellungen
Vorbestellen	Zweigstelle: Gewerbliche Schulen	Standort 2:	Standort 3:	Signatur: Ngl Vie	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: Gewerbliche Schulen	Standort 2:	Standort 3:	Signatur: Ngl Vie	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: Gewerbliche Schulen	Standort 2: Niederscheld	Standort 3:	Signatur: Ngl Vie	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0
Vorbestellen	Zweigstelle: K.-Kollwitz-Schule	Standort 2:	Standort 3:	Signatur: Ngl Vie SMD	Status: Entliehen	Vorbestellungen: 0

Die Autorinnen bieten eine praxisnahe Handreichung für Erzieher/-innen zur systematischen Beobachtung und Dokumentation von Kindern im Kindergarten.

Die beiden Pädagogik- bzw. Psychologie-Professorinnen haben eine praxisnahe Handreichung für Erzieher/-innen, die durch systematische Beobachtung und Dokumentation Kinder besser oder anders kennenlernen möchten, erarbeitet. Dazu werden 15 Verfahren zur systematischen Beobachtung und Dokumentation unterschiedlicher Aspekte kindlicher Entwicklungs- und Bildungsprozesse vorgestellt. Dieses Fachbuch ist eine vollständig überarbeitete und erweiterte Neuausgabe des gleichlautenden Titels von 2005 (BA 6/05, lag zum Vergleich nicht vor). Die Beispiele aus dem Kindergartenalltag, einem übersichtlichen Literaturverzeichnis und Vorlagen von beispielhaften Dokumentationstabellen unterstreichen den Praxisbezug. Neben "Beobachten und Beurteilen in Kindergarten, Hort und Heim" von P. Thiesen (BA 6/03) und "Beobachten und Dokumentieren in Tageseinrichtungen für Kinder" von R. Strätz (BA 1/06). Für Erzieher/-innen schwerpunktmäßig von Kindergartenkindern. (2)

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