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Grundlage für dieses Buch ist eine wissenschaftliche Untersuchung zum Eintritt von Kindern in den Kindergarten, die 1995 am Staatsinstitut für Frühpädagogkik in München durchgeführt wurde. Die Diplom-Psychologen Renate Niesel (vgl. zuletzt BA 8/98) und Wilfried Griebel haben hier die Ergebnisse der Untersuchung im Rahmen verschiedener entwicklungs-psychologischer Theorien, die im Zusammenhang mit der Eingewöhnung von Kindern in die Kindertagestätte von Bedeutung sind, dargestellt. Sie beschreiben, wie Kinder und Eltern diesen wichtigen Lebensabschnitt erleben, und geben Informationen zur Kindergartenreife, Hinweise zu Aufnahmepraxis, Beobachtung und Eingewöhnung der Kinder sowie konkrete Tipps und Materialien für die Elternarbeit. Damit möchten sie Erzieherinnen helfen, den Prozess des Kindergarteneintritts für Kinder und Eltern kompetent zu begleiten. Das im Stil einer wissenschaftlichen Arbeit verfasste Buch enthält Fotos und Quellenhinweise; es ist neben den Ratgebern von M. Berger (BA 12/97), H. Baum (BA 8/97) oder M. Bröder (BA 7/97) für engagierte Erzieherinnen geeignet. (3)

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