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Anschlussfähig ? / Bewegungskompetenzen in der Schule; 1
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Jahr: 2005
Verlag: Braunschweig , Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH
Übergeordnetes Werk: Grundschule
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Vorbestellen Zweigstelle: GrS Manderbach Standort 2: Lehrerbibliothek Standort 3: Signatur: Nz Bewegung Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0
Inhalt
Anschlussfähig ? :
Vom Ge- oder Misslingen des Übergangs in die Grundschule hängt es unter Umständen ab, wie sich die weitere Schullaufbahn von Kindern entwickelt. Vorschulische Einrichtungen und die Grundschule stehen so vor der gemeinsamen Aufgabe, den Übergang möglichst reibungslos zu gestalten. Mit anderen Worten: Beide Institutionen müssen ihre Anschlussfähigkeit unter Beweis stellen. ---
 
Bewegungskompetenzen in der Grundschule :
Kinder unterscheiden sich in den Bewegungserfahrungen, die sie mit in die Schule bringen, wie in allen anderen Bereichen. Einige können bereits gekonnt mit dem Ball umgehen, andere können beim Einbeinstand kaum die Balance halten. Wie kann die Bewegungserziehung sinnvoll mit dieser Heterogenität umgehen, und welche Kompetenzen sollten Kinder im Laufe der Grundschulzeit erwerben ?
 
 
 
 
 
--- 65 S. mit zahlr. sw u. farb. Ill.
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Details
Jahr: 2005
Verlag: Braunschweig , Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH
Übergeordnetes Werk: Grundschule
Enthaltene Werke: Anschlussfähig ?! ; Vom "Kind" zum "Schulkind" - Rollenwechsel oder Rollenmix ? ; Helfen und andere um Hilfe bitten, Im Kindergarten Mathematik unterrichten ? ; Mündliche Sprache und Schrift optimal fördern , MATERIAL : Eingangsdiagnostik konkret : gezielt beobachten - angemessen fördern, SPEKTRUM : Lernen statt lärmen, Basiskompetenzen für den Bewegungsunterricht in der Grundschule ; Wie gut sollen sich Kinder am Ende der Grundschulzeit bewegen können ?, Wie können Grundschulkinder kompetent an ihrer Bewegungskultur teilnehmen ? ; Standarts des Sich-Bewegens, Bewegungsunterricht inszenieren , Das Übliche hinterfragen oder : Sportunterricht evaluieren, Bewegungs- und Sportunterricht an der Schule gemeinsam entwickeln
Interessenkreis: Lehrerbildung, Primarstufe, Sport, Schule
ISSN: 0533-3431
Schlagwörter: Bewegung, Einschulung, Schulfähigkeit, Vorschule
Mediengruppe: Zeitschrift