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Mathematische Bildung im Wandel / Schule - Eltern - Stadtteil; 3
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Jahr: 2004
Verlag: Braunschweig, Westermann Schulbuchverlag GmbH
Übergeordnetes Werk: Grundschule
Zeitschrift
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Inhalt
Mathematische Bildung im Wandel / Schule - Eltern - Stadtteil :
Die Entscheidung der Kultusministerkonferenz für verbindliche Bildungsstandards wird die Organisation von Schule und Unterricht beeinflussen. Standards garantieren aber nicht zwangsläufig die qualitative Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts. Diese muss von der Schule geleistet werden. Das Zulassen individualisierter Lernformen, die Veränderung fachbezogener Aufgabenarrangements, ein kompetenzorientierter Umgang mit Fehlern und eine diagnostische, prozess- und aufgabenorientierte Leistungsbewertung müssen verwirklicht werden. Der Themenschwerpunkt wendet sich der Schuleingangsphase zu, in der sich bildungspolitische Entscheidungen und die resultierenden Veränderungen des Unterrichts besonders auf das Gelingen der Bildungsreform auswirken. ---
 
Schule - Eltern - Stadtteil :
Von Kooperationen mit Eltern und außerschulischen Einrichtungen profitieren alle Beteiligten. Und die Möglichkeiten zur Zusammenarbeit mit Institutionen - angefangen mit Musikvereinen, Kunstschulen über Ernährungsberatungsstellen und Institutionen der Jugendpflege bis hin zu Universitäten - sind vielfältig. Der Themenschwerpunkt soll Perspektiven für neue Kooperationsformen eröffnen und Kollegien anregen, Neues zu wagen oder den bisherigen Alltag schulischer Kooperationen noch Gewinn bringender wahrzunehmen.
 
 
--- 65 S. mit zahlr. sw Ill.
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Rezensionen
Details
Jahr: 2004
Verlag: Braunschweig, Westermann Schulbuchverlag GmbH
Übergeordnetes Werk: Grundschule
Enthaltene Werke: Mathematische Bildung im Wandel, Mathematikunterricht in der Schuleingangsphase, Bildungsstandart : Chancen für den Mathematikunterricht ?, Die unbekannte Schar im Mathematikunterricht, Differenzieren im Mathematischen Anfangsunterricht, Hurra, ich komme in die Schule ..., "Ich zeig dir, was ich schon alles rechnen kann", SPECIALS : Mathematische Lernschwierigkeiten ganz früh erkennen, Grundschulen kooperieren - Chancen und Probleme ; außerdem : Ein Einzeltisch für Marie ? ; Ermutigen statt kritisieren ; Das Tuten und Blasen ausprobieren ; Zusammenarbeit ist der Erfolg ; Wir laden uns Gäste ein ; Sozialarbeit in der Schule u.a.
ISSN: 0533-3431
Schlagwörter: Computereinsatz, Leseförderung, Mathematikunterricht
Mediengruppe: Zeitschrift