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Diktate (ganz) abschaffen?; 1
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Jahr: 2004
Verlag: Braunschweig, Westermann Schulbuchverlag GmbH
Übergeordnetes Werk: Grundschule
Zeitschrift
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Vorbestellen Zweigstelle: GrS Manderbach Standort 2: Lehrerbibliothek Standort 3: Signatur: Nz Diktate Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0
Inhalt
Diktate (ganz) abschaffen ? :
Das klassische Diktat ist nicht unterzukriegen. Es wird nach wie vor als Übungsform, als diagnostisches Instrument und als Mittel zur Leistungsbewertung häufig eingesetzt. Der Schwerpunkt begründet aus fachdidaktischer und pädagogischer Perspektive, wie sehr das Textdiktat überbewertet wird, und zeigt geeignetere und effektivere Alternativen auf. ---
 
Herausforderung Fremdsprachenunterricht :
Die politischen Hürden für den frühen Fremdsprachenunterricht sind genommen; er ist dabei Alltag zu werden. Nun stehen Lehrerinnen und Lehrer vor den Herausforderungen dieses Alltages. Sie haben eventuell noch kaum Erfahrungen mit Fremdsprachenunterricht, die Lerngruppen sind groß und heterogen, für den Fremdsprachenunterricht steht wenig Zeit zu Verfügung usw. usw. Der Themenschwerpunkt zeigt Wege, diese Herausforderungen zu bewältigen und gibt zahlreiche erprobte Anregungen für einen interessanten und motivierenden Unterricht.
 
--- 65 S. mit zahlr. sw Ill.
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Rezensionen
Details
Jahr: 2004
Verlag: Braunschweig, Westermann Schulbuchverlag GmbH
Übergeordnetes Werk: Grundschule
Enthaltene Werke: Funktionieren des Diktats und Diktatkritik, Schreiben nach Diktat oder selbständig Rechtschreibung lernen ?, Leistungskontrolle (nur) durch Diktate ?, MATERIAL : Diktat als Diagnoseinstrument, Grundlagen für alternative Diktatübungsformen, Übungen zum Diktat mit einer individuellen Wörterkartei, Frühes Fremdsprachenlernen : Der Alltag hat begonnen, MATERIAL : Englischuntericht in der Grundschule - vorbildlich ?, Fremdsprachen in Waldorfschulen : nichts Neues ? ; außerdem : Mama, ich habe heute Englisch gesprochen ; It`s storytimw now ; Deutschnoten als "Ursache" von "Legasthenie" ; Individualisierung in der Gemeinschaft ; Schreibprojekt Hypertext
ISSN: 0533-3431
Schlagwörter: Diktat, Englischunterricht, Fremdsprache
Mediengruppe: Zeitschrift